AUTO ESTUDIO

REFLEXION SOBRE EL TEMA ANTERIOR

POR. VALDEZ GALICIA VICTOR GENARO

Me gustaría iniciar con una frase el que mismo Jorge Hernán Sierra Pérez, autor de dicho texto, presenta como latencia y requisito para la educación por medios electrónicos, “de la concientización de que debe aprenderse por convicción, mas no por presión del docente.”

No hay desde mi perspectiva imposibles para obtener el conocimiento, ni siquiera las herramientas, ni la distancia, ni el clima, la falta de convicción, la falta de voluntad si puede frenar la carrera.

El Docente Jorge Sierra, nos explica en este artículo las herramientas que podemos utilizar para obtener el conocimiento, pero hace énfasis en aspectos como AUTO, que quiere decir UNO MISMO, hace dicho énfasis porque finalmente seremos nosotros mismos quienes busquemos, apliquemos y observemos los resultados de nuestras investigaciones y conocimientos aplicados,

En la frase que expresa  “en el aprendizaje auto-dirigido se requiere buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor o docente,” nos comenta sin duda que el que dirige el aprendizaje es el mismo estudiante, utilizando las herramientas anteriores o ya descritas, y de a las cuales tiene acceso en todo momento, según lo menciona al final del mismo artículo, sin embargo, esta búsqueda nos puede alejar mucho de la meta establecida, porque al haber toneladas de información, es muy fácil confundirse.

Por eso nos indica también que el “Aprender a aprender” puede ser otro problema, sobre todo porque es un cambio de toda la actitud y forma de pensar que no solo se aplica a la educación académica, sino que se utiliza en la vida cotidiana, y “quien no aprende de sus errores, está condenado a repetirlos”, es costumbre resolver problemas en base a la experiencia, pocas personas aplican un método digamos científico, y menos de ellos utilizan el problema como una experiencia de vida, no es parte de nuestra cultura, si así lo fuera, seriamos potencia mundial.

La resolución de problemas está basada en la experiencia personal, y la del individuo, cuando el autor se refiere al estudio de las competencias, habla de explotar las capacidades que cada individuo tiene y descubrir en que terreno las tiene, así; cuando llegue el problema, finalmente podremos enfrentarlo dando una solución óptima y haciendo que todos participen para que todos aprendan.

Esa participación a nivel grupo, se ve reflejada en el aula, aunque si bien el mismo autor se refiere a que las aulas en los medios electrónicos tendrían que ser cálidas, considero que es una aspiración bastante lejana, porque siempre nos va a limitar la tecnología, sobre todo en que tarde o temprano fallara,

Las enormes ventajas que ofrece el AUTO-ESTUDIO en medios electrónicos, nos permite conversar y aprender de todas las culturas del mundo, todo estriba en tomar la decisión.

MAPA CONCEPTUAL

 

Alumno o Estudiante

Resumen sobre “¿Qué es ser un estudiante en línea?

Por Víctor Valdez Galicia

Más que resumen me gustaría hacer un comentario sobre lo leído en dicho documento y en referencia a como un alumno ordinario pasa a ser un estudiante, el uso de las herramientas que el estudiante requiere después de ser alumno y finalmente cuales son o podrían ser los impedimentos que no permitan llegar a la meta.

El autor ilustra cómo fue la educación a distancia, pero así como hay diferencia entre alumno y estudiante así la hay entre educación a distancia y educación abierta, la primera es donde el profesor no está con el alumno de forma física, la segunda es cuando se toman lecciones en diferentes periodos de tiempo, es decir que no se toman las lecciones en el rango determinado para ello.

Hecha la aportación anterior, cabe señalar que los cursos por correo han tenido gran éxito si consideramos que si bien “el alumno estaba solo” como dice el texto, también deberemos de considerar que en los años en que esos cursos se abrieron no había nada más que pudiera distraer al alumno y este se enfocaba exclusivamente a su estudio, sin embargo, no solo era eso, también se hablaba ya de disposición y actitud por parte del alumno, y aquí es donde se abre la diferencia entre el alumno y el estudiante.

El alumno es apegado al profesor como dice el texto, y espera la siguiente lección, el estudiante, comparte con el profesor, pero se adelanta a la siguiente lección, tiene el ímpetu, la disposición y la actitud de ir mas allá, retomando uno de las características “establece metas más allá de las superación” y las logra, atrás de ese exalumno ahora estudiante, existe algo que se llama cultura.

La modalidad de la universidad UnADM nos dice que es abierta y a distancia, a distancia si, abierta no, los estudiantes que ingresamos a la misma, no solo debemos de pasar de ser alumnos y convertirnos en estudiantes, sino que además, debemos de tener un cambio en nuestra cultura y percepción del uso de la tecnología pues al no ser abierta, no podernos darnos el lujo de repasar y repasar y repasar una materia hasta que quede claro el concepto, lo que sería muy útil con el profesor en frente, preguntar hasta que el concepto quede claro.

La cultura en relación a la tecnología al menos en nuestro país, dista mucho de convertirse en una herramienta de desarrollo, está muy lejana la posibilidad de que una persona se compre un teléfono celular para llevar libros en formato PDF (algunos si los llevan, la mayoría no)  porque al comprarlo busca prestaciones para las redes sociales.

El autor expresa que no es fácil ni difícil estudiar en línea, pero no menciona también que puede ser frustrante y puede; con la mano en la cintura eliminar la motivación. La motivación, así como la actitud, la disposición y la disciplina, son factores que determinan el paso exitoso de ser un alumno a ser un estudiante, me refiero entonces en palabras corrientes, a que el alumno debe querer algo, para hacerse el tiempo y tomar las medidas adecuadas para lograrlo. Ese “querer” es la motivación que nos cuesta mucho trabajo encontrar y que se desvanece cuando la tecnología no ayuda en el sentido estricto de las fallas inherentes que esta tenga.

Las características que se mencionan para ser un buen estudiante a distancia, se contraponen con los retos, y de verdad que es difícil, tan solo porque los hábitos inculcados en los sistemas convencionales de educación no ayudan, y entonces al iniciar una nueva experiencia, se tienen dos trabajos, quitar los viejos hábitos y aprender nuevos, y además, atender el trabajo, la familia, las presiones, realmente son labores titánicas que ameritan una reflexión profunda y una motivación ardiente, es decir, nuestro “querer” debe ser mucho más fuerte que nuestros problemas, para ´poder utilizar todas las herramientas que tenemos a la mano, y convertirnos en verdaderos estudiantes, porque siendo así, jamás dejaremos de estudiar.

Dejar de ser alumno observador  y convertirse en estudiante practico de todo y toda la vida, es el verdadero reto.