jueves, 28 de mayo de 2015

Actividades Diarias



Aunque nunca he llevado un horario como tal para mis actividades aquí les comparto una lista de las mismas con horarios aproximados de un día ordinario, de lunes a viernes.

HORARIO
ACTIVIDAD
06:00
Despertar
06:30
Preparar al niño para la escuela
07:00
Servir desayuno
07:25
Partir a la escuela
08:20
Llegar al trabajo
08:30
Realizar actividades del trabajo
14:00
Comer
19:00
Salir del trabajo
20:10
Llegar a casa
20:30
Cenar
21:00
Revisar la tarea
21:30
Pasar tiempo como familia
22:30
Estudiar los conceptos de algún proyecto personal
23:40
Finalizar el día

A veces se hacen otras cosas, no obstante, los horarios son los mismos cinco días a la semana, y si lo veo desde esta perspectiva, realmente el tiempo escasea, pero al querer quitar algunas actividades de la lista, por lo general, es cuando se empieza a desestabilizar el “barco” de la familia.

Es complejo.  :(

martes, 26 de mayo de 2015

AUTO ESTUDIO



REFLEXION SOBRE EL TEMA ANTERIOR
POR. VALDEZ GALICIA VICTOR GENARO

Me gustaría iniciar con una frase el que mismo Jorge Hernán Sierra Pérez, autor de dicho texto, presenta como latencia y requisito para la educación por medios electrónicos, de la concientización de que debe aprenderse por convicción, mas no por presión del docente.”

No hay desde mi perspectiva imposibles para obtener el conocimiento, ni siquiera las herramientas, ni la distancia, ni el clima, la falta de convicción, la falta de voluntad si puede frenar la carrera.

El Docente Jorge Sierra, nos explica en este artículo las herramientas que podemos utilizar para obtener el conocimiento, pero hace énfasis en aspectos como AUTO, que quiere decir UNO MISMO, hace dicho énfasis porque finalmente seremos nosotros mismos quienes busquemos, apliquemos y observemos los resultados de nuestras investigaciones y conocimientos aplicados,

En la frase que expresa  “en el aprendizaje auto-dirigido se requiere buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor o docente,” nos comenta sin duda que el que dirige el aprendizaje es el mismo estudiante, utilizando las herramientas anteriores o ya descritas, y de a las cuales tiene acceso en todo momento, según lo menciona al final del mismo artículo, sin embargo, esta búsqueda nos puede alejar mucho de la meta establecida, porque al haber toneladas de información, es muy fácil confundirse.

Por eso nos indica también que el “Aprender a aprender” puede ser otro problema, sobre todo porque es un cambio de toda la actitud y forma de pensar que no solo se aplica a la educación académica, sino que se utiliza en la vida cotidiana, y “quien no aprende de sus errores, está condenado a repetirlos”, es costumbre resolver problemas en base a la experiencia, pocas personas aplican un método digamos científico, y menos de ellos utilizan el problema como una experiencia de vida, no es parte de nuestra cultura, si así lo fuera, seriamos potencia mundial.

La resolución de problemas está basada en la experiencia personal, y la del individuo, cuando el autor se refiere al estudio de las competencias, habla de explotar las capacidades que cada individuo tiene y descubrir en que terreno las tiene, así; cuando llegue el problema, finalmente podremos enfrentarlo dando una solución óptima y haciendo que todos participen para que todos aprendan.

Esa participación a nivel grupo, se ve reflejada en el aula, aunque si bien el mismo autor se refiere a que las aulas en los medios electrónicos tendrían que ser cálidas, considero que es una aspiración bastante lejana, porque siempre nos va a limitar la tecnología, sobre todo en que tarde o temprano fallara,

Las enormes ventajas que ofrece el AUTO-ESTUDIO en medios electrónicos, nos permite conversar y aprender de todas las culturas del mundo, todo estriba en tomar la decisión.

MAPA CONCEPTUAL